Dimensionen
Wie in vielen anderen Situationen, verschränken und überschneiden sich in der Lehre an Hochschulen verschiedene Dimensionen von Differenz und Diskriminierung. Mit einem intersektionalen Ansatz versuchen wir, diese Differenz- und Diskriminierungsverhältnisse anhand einzelner Dimensionen des Lehr- und Lerngeschehens aufzuschlüsseln und gleichzeitig stets in Bezug zueinander zu denken. Mit Blick auf die vier Dimensionen Sprache, Wissenskanon und Curriculum, Institution Hochschule und methodisch-didaktische Gestaltung tauchen wir tiefer in das Thema differenzsensible Lehre ein.
